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在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。
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在这一背景下,南方周末:除了新增一些专业外,有没有专业因社会需求降低而作出调整?
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